Comment enseigner le principe de socialisation à l’enfant ?

« L’école n’a pas de tâche plus importante que d’enseigner la rigueur de la pensée, la prudence du jugement, la logique du raisonnement. » F. Nietzsche.

A la citation de Nietzsche citée en exergue, on a tenté d’ajouter deux autres priorités : le souci d’enseigner à l’enfant le  travail coopératif (principe de socialisation) et l’attention du professeur aux difficultés d’apprentissage de l’enfant (le rapport à l’autorité).

Suggestion d’un triptyque d’apprentissage :

1)      formation aux compétences intellectuelles (savoir penser),

2)      formation à la coopération entre élèves (savoir partager et savoir œuvrer à des objectifs communs),

3)      formation à la qualité de la relation entre l’élève et l’enseignant. Ce dernier étant une figure de l’autorité, il symbolise les instituions (savoir vivre en société).